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播放视频属于哪种教学方法
1、视频教学属于电教教学法。教学视频有广义和狭义之分 ：广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。可以是给学生示范讲解看的，也可以是给老师用于学习分析观看的。
2、电教教学法。看视频是从视频中传授给学生的知识、技能等内容，便于学生可以更好的进行吸纳接受，也可以大大提高学生的积极性，是属于电教教学法，截止到2023年11月8日被广泛使用。
3、以直接感知为主，有演示法和示范法。区别是展示的图片视频的教学目的是什么。以丰富扩充学生感性资料的展示属于演示法，也叫展示法。以显示完成或制作一件东西的过程方法，步骤为目的是示范法。
4、一节课中有个环节，让他们看了一个视频，这个环节叫微课。
5、第一种，音乐导入法。音乐导入，顾名思义，就是在课前给学生们播放一首音乐。音乐的选择，建议和接下来自己上课的主题有所联系，这样可以直接完成导入进入课堂教学。
6、视频教学法：利用视频材料呈现教学内容，通过视觉和听觉方式激发学生学习兴趣，加强对知识的理解和记忆。 游戏教学法：将游戏元素应用于教学过程，通过游戏的竞争、合作、探索等特点，使学生在娱乐中学习，激发学习动力。
幼儿观看视频属于什么法
属于电教教学法。教学视频有广义和狭义之分：广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。可以是给学生示范讲解看的，也可以是给老师用于学习分析观看的。
演示法。家长除了关心动画片对孩子知识、道德层面的教育，应该更关心动画片的图像、声音、人物等传递的美学价值和娱乐价值，关心它对孩子快乐童年的意义。
电教教学法。看视频是从视频中传授给学生的知识、技能等内容，便于学生可以更好的进行吸纳接受，也可以大大提高学生的积极性，是属于电教教学法，截止到2023年11月8日被广泛使用。
直观法。直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。演示法、示范法、范例法都属于直观法，直观法是符合学前儿童思维特点，符合直观性原则，是儿童教育教学中常用的方法。
以直接感知为主，有演示法和示范法。区别是展示的图片视频的教学目的是什么。以丰富扩充学生感性资料的展示属于演示法，也叫展示法。以显示完成或制作一件东西的过程方法，步骤为目的是示范法。
视频教学属于什么教学方法
1、视频教学属于电教教学法。教学视频有广义和狭义之分 ：广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。可以是给学生示范讲解看的，也可以是给老师用于学习分析观看的。
2、电教教学法。看视频是从视频中传授给学生的知识、技能等内容，便于学生可以更好的进行吸纳接受，也可以大大提高学生的积极性，是属于电教教学法，截止到2023年11月8日被广泛使用。
3、以直接感知为主，有演示法和示范法。区别是展示的图片视频的教学目的是什么。以丰富扩充学生感性资料的展示属于演示法，也叫展示法。以显示完成或制作一件东西的过程方法，步骤为目的是示范法。
看视频属于什么教学方法
1、视频教学属于电教教学法。教学视频有广义和狭义之分 ：广义上讲，是指一切在课堂教学活动中用到的视频。可以是给学生示范讲解看的，也可以是给老师用于学习分析观看的。
2、电教教学法。看视频是从视频中传授给学生的知识、技能等内容，便于学生可以更好的进行吸纳接受，也可以大大提高学生的积极性，是属于电教教学法，截止到2023年11月8日被广泛使用。
3、以直接感知为主，有演示法和示范法。区别是展示的图片视频的教学目的是什么。以丰富扩充学生感性资料的展示属于演示法，也叫展示法。以显示完成或制作一件东西的过程方法，步骤为目的是示范法。
4、一节课中有个环节，让他们看了一个视频，这个环节叫微课。
教师常用的15种教学方法
暗示教学法。教师让学生角色扮演，代入社会中的角色，进入知识的情景来学习知识，利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合艺术形式配合教学进行，利用环境的暗示让学生学习到知识。
教学课常用的16种教学方法有：讲授法、谈话法、演示法、欣赏法、练习法、讨论法、复习法等等。讲授法。教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。
（1）讲授法(2)谈话法（3)读书指导法 直观性教学方法(1)演示法(2)参观法 实践性教学方法 (1)实验法(2)实习法(3)练习法 研究性教学方法(1)讨论法。
教无定法，贵在得法，同一种教学方法不一定能够适应各种不同的教学内容，以下学习啦小编整理了一些常用的教学方法，希望能够帮助各位老师更好教学哦讲授法讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
讲授法：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法，讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法，教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。
（4）操练和练习 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧，这是各科教学中普遍采用的一种教学方法。
